連雀学園 三鷹市立第四小学校

３月３日（火）には委員会紹介集会を行いました。各委員会から今年度の活動内容の報告がありました。

３月２日（月）に避難訓練を行いました。地震の後の火災を想定し、東階段が使用できない設定で行いました。異なる経路や集合の位置でしたが、迅速に避難することができました。

三鷹市立小中学校教育研究会（学校保健研究部）研究調査結果を公表いたします。

１年生は、１月２２日３・４校時にむかしあそびの会を行いました。地域の方やSAさんに名人になっていただき、はねつき、こま、けん玉、めんこ、あやとり、おはじき、お手玉、かるたをグループごとにまわり、楽しみました。「名人にコツを教えてもらったからできるようになってうれしかった！」「名人の人たちが教えてくれたので楽しかったしうれしかった。」「わたしも名人になりたいです。」と、とてもすてきな時間を過ごしました。また、初めての実行委員会をつくり、はじめの会やおわりの会などの内容を話し合ったり、会を進めたりしました

１月２１日（水）５校時に、２年１組で研究授業を行いました。

自分たちの生活や成長を振り返る活動を通して、自分の成長に気付くとともに、支えてくれた人々に感謝の気持ちをもち、これからの学習や生活への願いをもって意欲的に生活しようとすることができることを目標にしている生活科の単元「あしたへジャンプ」の導入を行いました。
２年間の学習や活動がつまった『成長の宝箱』から、運動会・はなのみち（物語）・計算・青い空から雲間から（歌）・自分・学習発表会という宝物（キーワード）から、やったことを挙げました。「まだまだあるよ！」「もっとやりたい！」とわくわくした気持ちをもった時間でした。

授業後の連雀学園の教員による協議会では、授業の良かった点や子どもたちの頑張っていた姿について出し合い、さらい良い授業を作るための協議が行われました。また、講師の先生には、授業についての指導・講評をいただき、より良い授業を行っていく上でのご助言などをいただきました。

１月２１日（水）
３年２組国語科研究授業「読んで考えたことを伝え合おう。」
「ありの行列」という説明文を読み、気になった部分を友達と共有しようという学習の内容でした。自分と同じ意見、違う意見を見付け、より詳しく読むことの意欲へとつなげることができました。協議会では、授業の導入方法などの良かった点や、共有の場面の改善点などが挙げられ、より良い授業展開になるような、具体的な手立てを話し合いました。講師の先生からは、国語科の本質を押さえた授業改善など、さまざまなご助言をいただきました。

１月１６日（金）に３学期最初の長なわ朝会を実施しました。学級で目標を立てて取り組むことができました。

１２月２５日（木）に終業式を実施しました。校長からは二学期の振り返りと、「年末にお世話になった人へ感謝を伝える」という話がありました。また、３年生代表児童３名からは、運動会や学習発表会、普段の学習について頑張ったこと、これから頑張りたいことを発表しました。
生活指導担当からは、冬休みの過ごし方について、交通事故に気を付ける、新年に向けて目標を立てる、お金の使い方を考える、規則正しい生活を心がける、という話をしました。
教職員一同、新年にまた笑顔で子どもたちに会えることを楽しみにしています。

１２月１０日（水）に三鷹の森ジブリ美術館へ見学に行きました。ジブリの世界観に浸り、アニメの制作過程について体験的に学んだり、短編映画や大きなネコバスを楽しんだりしました。班ごとに自分たちで計画を立てて時間を見ながら見学する姿に、成長が感じられました。

11月12日（水）に,６年１組で研究授業が行いました。

　この日は、体育のキャッチバレーボールの授業でした。４年生から取り組んできたキャッチバレーボールは、今年で３年目の学習です。ネット型のボール競技に対しては好印象の児童が多く、特にチームの一員として作戦を考えたり、攻撃を成功させたりすることに魅力を感じているようです。半面、チーム競技の難しさの一つに「人との関わり」があります。ルール上の行き違いや声の掛け合いへの課題についても、意識したチーム作りが必要となります。

　「みんなでつくり、みんなでつなぐキャッチバレーボール」をテーマに、第１時の授業を行い、連雀学園の研究主題「自らすすんで学び続ける子どもの育成」に迫りました。ためしのゲームを通して、昨年度とボールが変わったことによる違いを話し合い、勝つために必要なことを考えました。

　第２時以降は、「得点をする喜び」を感じられるルールを考えたり、他チームを参考にしながら課題を考えたり生かしたりするなど、より楽しめる授業になっていくことでしょう。

　授業後は、先生たちで授業の良かった点や改善すべき点などを出し合い、より良い授業を作り上げるための協議が行われました。また、三鷹市教育委員会の先生方から、授業についての指導・講評や、子供たち一人ひとりの状況に合わせた、より的確な授業を行っていく上での様々なご助言をいただきました。（文責　研究推進部）